RSS学級経営(1/41・1)
9月 01
ホームルーム経営, 一般研修 ホームルーム経営(ホームルーム経営) コメントは受け付けていません。
本日は、ホームルーム経営について研修しました。
本校は、初任者は翌年度に学級担任をするケースが多いので、来年度に向けてそのような意識で副担任として学級経営に係わって欲しい。そういう意味で、現在副担任のクラスについてQ-Uを使った分析を試みました。
始めに資料１から、Q-Uをつかった学級経営について簡単に説明した後、副担任のクラスのQ-U結果を分析しました。生徒の状況にあわせて、細かく対応する必要性を説明しました。
具体的な手順としては、まず分布状況を確認し、学級がおおむねどのようなクラスかを確認するとともに、学校生活意欲プロフィールの一覧表を参考に、個々の生徒の「友人－学習－教師－学級－進路」に対する状況を確認しました。
全体の状況と個別の生徒の状況について確認しながら、今後の対応について確認しました。
＜資料＞
１：『学級づくりのためのQ-U入門 「楽しい学校生活を送るためのアンケート」活用ガイド』河村 茂雄著 図書文化（978-4-8100-6468-1）
２：各クラスのQ-U結果のまとめ
３：魅力ある学級をつくる担任 大友 秀人 『指導と評価』2009年9月号 pp4-8