RSSテスト問題作成と評価(1/14)
5月 21
一般研修, 教科指導 教科指導(テスト問題作成と評価) コメントは受け付けていません。
教員として、生徒を指導するのですから、最終的には評価をしなければなりません。では、どのように評価するのか？
中間考査を控え、このテストをどのように位置づけますか？ 今まで授業を行ってきた確認としてのテストであることは当然ですが、教科・科目の目標もあるので、その目標と比べてどの程度の位置にあるのかを見定める必要もあります。
教科によってテストの内容に違いもありますし、試験の形によって評価できる内容も異なります。たとえば、技能的な内容をペーパーテストで評価するのは難しいですし、知識理解の内容はパフォーマンス評価よりもペーパーテストの方が向いているでしょう。
次回、実際に作成したテストの平均点なども出した後、作成したテストについて、三人で検討してみましょう。